让数学史走进高中数学课堂的实践与思考
2015-11-23 23:34:16   来源：林相   评论：0 点击：

        普通高中《数学课程标准》指出：“数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展的趋势······。为此，高中数学课程提倡数学的文化价值，并在适当的内容中提出了对‘数学文化’的学习要求，设立‘数学史选讲’等专题”。